开场介绍嘉宾

主持人：首先让我们一起来认识今天的四位点评嘉宾。

主持人介绍：有着声音魔术师之称的著名朗诵艺术家——詹泽老师，欢迎您。

詹泽：大家好，谢谢大家。

主持人：哇今天我们的耳朵又要有福了。

詹泽：谢谢。

主持人：那接下来要认识的是，坐在詹泽老师身边的笑靥如花的小姐姐管乐，欢迎你。

管乐：大家好。又来到《童声郎朗》真的很开心。

主持人：哎呀，接下来要介绍的这一位呢，是自称《童声朗朗》定海神针的史长青老师，长青哥哥。

史长青：我怎么就自称了呢？我跟你说是大家都这么认为，掌声告诉她是不是。

主持人：我觉得好像有一点凉凉，这个环节。接下来我们来认识坐得离定海神针最远的，稳坐评委嘉宾这一端的，有着智慧和美貌的武汉大学文学院的叶李教授。欢迎叶老师。

叶李：今天又能够来到现场见到大家非常高兴。

主持人：欢迎叶老师。所以说今天一来，我们就感受到了全场的活力。

朗读者出场

主持人：让我们掌声有请今天的第一位少年朗读者——来自上海的小歌手周安信，有请。（掌声）

朗读者从旋转门出场

安信：大家好，我叫周安信，今年12岁 ，来自上海。

主持人:我相信可能有很多人都已经看过他的演唱了，今天在现场能不能让我们感受一下。

安信：好的，我清唱两句。

主持人:咱说来就来呗

安信：（开口清唱）难忘今宵，难忘今宵，无论天涯与海角。神州万里同怀抱，共祝愿祖国好、祖国好。

史长青：好，谢谢。（史长青站起来清东西）

管乐：长青老师，长青哥哥，你要去哪儿，拿出味动力要去哪啊？

史长青：不是唱结束曲了吗？我每次听到这个歌的时候，我都感觉要回家睡觉了。我以为我们节目录完了呢。

主持人：定海神针您得扎稳了。

笑声音效

史长青坐下：开玩笑了，我们这么好的节目，当然要继续录下去了。主要是他唱得太好了。我想继续看你的表演。

主持人：今天来到我们《童声郎朗》，可不是仅仅唱歌就可以的，我很想知道你今天要朗诵的篇目是什么呢？

安信：我今天朗诵的一首诗，叫做《你是我心底的一首歌》

主持人：好，那接下来请开始你的朗诵。

朗诵内容

你是我心底的一首歌 作者：国风

你是我心底的一首歌，伴我走过了多少岁月，歌声在心头萦绕，梦般地柔婉、迷惘又凄切，我悄悄地唱着这首歌，仿佛在讲述着一个美丽的传说。也许它不是一首歌，是心底流淌的一条河。你是我心底的一首歌，伴我度过了多少寂寞。我用心把你歌唱，歌声里有忧伤也有欢乐。真的，它不是一首歌，我轻轻地唱着这首歌，忘记了孤独也忘记了羞涩。真的。它不是一首歌----是心在对你深情地诉说。

鼓掌

观众鼓掌，嘉宾反应镜头。

主持人采访

聊推荐理由

主持人：我没有想到这样一个小男生，在朗诵的时候可以这样的深情。

詹泽：（根据选手朗诵表现进行专业点评）这个孩子朗诵得非常的好，他在舞台上有一种定力，他完全是一种真情的流露，真得打动了我。谢谢你，非常棒。

主持人：谢谢，谢谢詹老师。那我想问一问安信，你今天为什么选择了这样一篇深情的作品？

安信：这首诗我想献给我生命中非常重要的一个人，是他引导我走上了音乐这条路。

主持人：那这个人是谁呢？

嘉宾互动

史长青：这样这样，先让我们大胆地猜测一下好不好，因为我心里有一点数了，因为他朗诵的是《你是我心底的一首歌》对不对？

安信：对。

史长青：他唱歌又那么好，我觉得呀他想感谢他的声乐老师，我觉得是这样，应该没错吧宝贝。

安信：不是。

主持人：尴尬了这就。

史长青：你知道我其实想卖弄一下小聪明，结果，应该是的啊。

管乐：其实刚才在看短片的时候，我看得蛮仔细的。他唱的是三首歌，《天之大》、《鲁冰花》、《烛光里的妈妈》。你应该是唱给母爱的，你是不是献给你妈妈的歌。

史长青：哎呦我跟你说真的是有道理的，因为妈妈是我们人生当中最早的启蒙老师，我觉得没错是妈妈，对不对。

安信：我妈妈在我心中是一位非常重要的人，她是我人生中不可缺少的一个人。但是，不是。

笑声音效

管乐、史长青惊讶的反应镜头

史长青：安信你怎么这么神秘啊。那是谁呢？

安信：这个人是我的爸爸。这首诗我是要献给我的爸爸。

（画面转到第二现场安信父母）

第二现场

安信爸爸和妈妈惊讶对视。

嘉宾互动

主持人：为什么想要把这首诗送给爸爸？

安信：因为他也非常喜欢音乐，然后小时候他教我唱歌，让我也爱上了音乐，有时候他教我唱歌，我妈妈会录一些视频。

主持人：那今天有没有把这些视频带给我们，让我们大家看一看。

安信：有。

主持人：好，让我们一起来看看。

短片2

从出生到小少年，几乎每一年都有，爸爸对着襁褓里的安信、幼儿版的安信、少年版的安信唱歌。

嘉宾互动

主持人：看完这段短片我终于知道为什么，安信在唱歌朗诵的时候，喜欢闭着眼睛陶醉了，因为爸爸就是这样一种风格。所以说呢在每一个重要的场合，是不是爸爸都陪着你。

安信：是的。

主持人：今天爸爸来了吗?

安信：来了。

第二现场

安信爸爸：我需不需要做一些什么准备？

黄铃智：您是不是有点紧张，别紧张，现在就挺好的了。

嘉宾互动

主持人：掌声来有请安信的爸爸，好不好？有请。

安信爸爸走上台

史长青：哎呦终于见到真人了。

主持人：欢迎安信爸爸。

史长青：跟视频里面没什么区别，一样的帅气。

主持人：我想请问一下安信爸爸，您在听到刚才安信朗诵这首诗送给您的时候，心里是什么感受？

安信爸爸：我就感觉过往的一切，从他这么一点点大，然后到这么高，整个过程下来历历在目，儿子非常棒，给我们带来了很多的欢乐，所以我要感谢儿子。

史长青：爸爸这个平时教育得好，因为刚刚只是在那短短的一瞬间，我们看到了安信这个多面性，因为他平时站在这里，安安静静特别帅气，当他朗诵的时候，我们又看到了他温暖的一面，真的特别棒。

管乐：其实我看到安信爸爸现在这样，我突然间想起来有一个词，就是很多我们身边的妈妈群当中，说“寡妇式育儿”，就是爸爸撒手不管，我出去挣钱养家，然后呢孩子的教育，孩子的陪伴全部都交给了母亲。但是我看到安信爸爸这样对孩子，这样努力去培养，我觉得你是给现在的那些爸爸做了一个很好的榜样。

史长青：但是平时呢都是在家里对唱嘛，对不对。我觉得今天这个机会特别难得，能不能现场给我们来一首。

安信爸爸：可以。我自己很喜欢音乐，我想用我对音乐的热爱和虔诚，来影响我的儿子。让他看到我很快乐，从而找到自己的快乐。

主持人：有没有曾经在舞台上父子表演过对唱？

安信爸爸：从来没有。

史长青：准备给我们唱一首什么歌呢？

安信：我们唱一首《父子》。

主持人：有请。

安信父子合唱

歌词：

(子)如果你是一棵参天大树，我就是一粒种子，你宽大的树荫把我守护，我每天眺望你的高度。

(父）等到有一天你慢慢长大，也许我的枝干早已干枯，无论你的繁华蔓延何处，不要忘记脚下那片泥土。

(子)我知道你的辛苦，明白你的付出，却忘了如何跟你相处。

(合）我们都不善表露，可心里全都清楚，这就是血脉相传的定数。

(父）我心里有满满的爱，可是说不出，只能望着你远去的脚步，给你我的祝福。

(子)我心里有满满的爱，可是说不出，你是世间唯一的男人，让我牵肠挂肚。

(子)我知道你一直默默关注，无论我光荣或屈辱

(父）无论成功失败都别太在乎，一定要把自己好好照顾。

(子)你给我的不只身体发肤，还有理解与宽恕。

(父）你会自己面对慢慢长路，要懂得忍让学会知足。

(父）我害怕有一天自己苍老，成为你的包袱。

(子)我会一直把你搀扶，就像当初，你带着我走出人生第一步。

嘉宾互动

嘉宾鼓掌

主持人：谢谢安信，谢谢爸爸。安信你知道吗，现在姐姐通过眼睛来看你，你都是一个模糊的。因为我相信可能我们很多观众都和我一样，听着父子俩动情的歌声，都已经泪目了。

史长青：对，就是一个非常安静，非常单纯的一个表演，但是真的太有感染力了，尤其小安信一张嘴，真的直击我心。我就想到因为小时候跟我家人很少相聚，等我稍微大一点的时候，我去外地上学，等到每次回去看到我妈都有一个变化，就是稍微的有一些变得苍老，我没有好好珍惜那段时间，所以都特别的羡慕小安信，能有爸爸一直在身边陪护着他，还有共同的爱好，我觉得真的太棒了。

叶李：听到他们父子在唱歌的时候，我想起了我自己的父亲，因为我的父亲还在病床上苦苦地挣扎，所以我也希望能用我的爱，给他勇气，给他那种生命的强烈的意志，所以我觉得这是一首能够给我们爱的打动的，这样的一首歌。纪伯伦说只有用爱，把风声变成甜美的歌声的人，才是伟大的，所以安信你有一个好的父亲，因为他就是对你而言，那个把风声变成最甜蜜的的人，他是伟大的，而这个伟大的人是爱你的，他在对你的爱中来成就他的伟大。

安信爸爸：谢谢叶老师。

安信：谢谢叶老师。我要在这里感谢我爸爸，从小就是和我妈妈一直陪着我，然后我去参加节目的时候，爸爸都会给我鼓励。

主持人：给爸爸一个拥抱好不好。

爸爸抱住儿子，背景音乐《父子》

主持人：我们都一直在说安信特别的幸运，有这样一位好父亲，愿意花这么多时间和精力来陪伴他。但是我想说的是，我觉得安信爸爸，也真的是特别的幸运，有这样一个懂事的孩子，谢谢，再次感谢安信爸爸。

安信爸爸下场

送小红花环节

主持人：那接下来就请四位老师为安信发出小红花。

史长青：安信我觉得你自身真的是特别有魅力，刚刚站到我们舞台也就短短的几分钟吧，我相信我们现场所有人没有一个不喜欢你的，非常的懂事孝顺懂得感恩，所以长青哥哥给你五朵小红花。

管乐：音乐很有力量，第二呢《童声郎朗》这个舞台真的很好，给我们这样一个展示的平台，所以呢也非常感谢安信能够来到这里，让我们了解到你和了解到你的声音。今天管乐小姐姐要给你四朵小红花，希望你要加油。

詹泽：我觉得这个孩子呢，他是特别纯净善良正派，他的身上给我们一种正能量，觉得特别的纯洁无暇。但是孩子以后注意，不要老闭眼睛，我知道你内心沉浸在你那个朗诵的意境里了，但是我们毕竟那么多观众，不能老看你闭眼睛，你的眼睛那么漂亮，更愿意看你眼神里散发出那种真诚的动人的光芒，我要给你四朵小红花。

叶李：我觉得安信用他的朗诵，用他的歌声演绎了一个家庭的生活史诗，而在这个史诗里面呢，它的关键词核心词是什么呢，就是爱。为什么安信的歌声和他的诵读会打动我们呢，因为他真，它里面蕴含了他对父母，对他的家庭的真情，所以我觉得这是艺术的力量，这是真情的力量，这是艺术对于我们心灵的净化，我要给他五朵小红花。

主持人总结

主持人：所以今天安信来到我们的《童声郎朗》，一共收获了十八朵小红花（掌声响起），也感谢安信带给我们的精彩表现。我们经常说啊，最长情的表白其实就是陪伴，但是往往在我们面对着自己最亲挚爱的人的时候，爱在心口会有一点难开，幸好这个世界上还有歌还有诗，我们可以通过歌唱的方式，通过诵读的方式来表达我们对最爱的人的深情，让他们感受到我们爱的力量。所以再一次感谢安信，谢谢你。接下来让我们通过下一条短片来认识这一位少年朗读者。

两姐妹

开场短片

艾米莉（对镜头）：大家好我叫艾米莉，来自法国凡尔赛，我的妈妈是中国人，我的爸爸是法国人，我是一个混血儿，我的中文名字叫周美君，我很喜欢中国，我也很喜欢拍戏。我有一个非常幸福的家庭，爸爸妈妈都非常爱我和妹妹。我非常爱我的妹妹。

朱莉娅（对镜头）：我叫周思彤，我跟姐姐一样热爱美好的事物。

艾米莉画外音：我们爱唱歌爱跳舞爱运动。

（快剪：各种唱歌、跳舞、画画、骑马、游泳的视频和照片）

朱莉娅画外音：我们爱美食、爱时尚、爱旅游、爱各种派对和活动。

（快剪：各种美食照片、模特艺术照、活动照）

艾米莉（对镜头）：我觉得法国很美。

朱莉娅（对镜头）：我觉得中国很美。

艾米莉、朱莉娅：（对镜头）美，不分形式。美，不分国界。我们为美而朗读。

朗读者出场

主持人：掌声有请来自武汉法国国际学校的姐妹花，周美君、周思彤。有请。（掌声）

朗读者从旋转门出场

主持人：来，走到我们舞台中间来。

艾米莉：大家好，我叫周美君，大家都叫我艾米莉，我今年10岁，来自武汉。

朱莉娅：大家好，我叫周思彤，大家都叫我朱莉娅。

主持人：那今天姐妹俩要为我们朗诵一个什么篇目呢？

艾米莉：我们今天来朗诵《诗经·蒹葭》。

主持人：好，那舞台交给你们。

朗诵内容

艾米莉：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

朱莉娅：蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

两人一起：蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

鼓掌

观众鼓掌，嘉宾反应镜头。

主持人采访

聊推荐理由

主持人：谢谢艾米莉，谢谢朱莉亚。听完她们俩的朗诵，就觉得这首诗，反而就说的是她们两位，两位伊人站在我们舞台的中央，而且我相信此刻如果在收看我们节目的观众，包括通过网络收看我们节目的观众，弹幕可能飞的是，又想骗我生孩子。（笑声音效）因为真的是太可爱的一对姐妹了，让人心生爱怜。你们为什么要选择这样一首诗？

艾米莉：因为觉得美。

主持人：为什么觉得美呢？

朱莉娅：像唱歌一样。

主持人：那你们知道这首诗它说的是一个什么故事吗？

艾米莉：是讲的寻人的故事。

史长青：叶李老师，艾米莉说的对吗？

嘉宾点评

叶李：说得有一定的道理。《蒹葭》呢出自《诗经·国风·秦风》，那么它其实就写了一个人，渴恋思慕这样一位伊人，不断地去追寻她，但是呢始终没有追寻到，写的这样一种心情，所以她说寻人有一定的道理。可是呢也不完全是寻人，因为整个《蒹葭》的诗歌的意境，是富有象征性的。关于伊人到底是指的什么，有不同的说法。有的说法说是这个招纳贤士，也有人说是在劝人去遵循这个周礼，还有人说是怀人。那么今天也有很多人把它理解为这个表达爱情的诗歌，但是它其实是一种象征，伊人也可以是一种理想的境界，一个世外桃源，都可以这样去理解。

詹泽：那么这一篇作品其实难度非常的大，虽然看起来都是一句话四个字，都是特别规整的，一唱三叹是《蒹葭》的特点，那么这首诗也是具有强烈的音乐性，特别有乐感。

主持人：詹泽老师能不能现场指点一下？

詹泽：（示范）“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央”。

嘉宾鼓掌

主持人：谢谢詹泽老师。

史长青：两位小公主，你们觉得詹泽老师读得好吗？

艾米莉：好。（点头）

史长青：我们也是这么觉得。

主持人：非常一致地点头。

叶李：她们俩很努力了，就一直这样把手端着，然后努力想传达出一种古典的情韵。

管乐：而且其实我刚才有看到，她们在上台说话的时候，人家是不同的两个语言环境。

史长青：中国和法国的混血儿嘛，对不对？

詹泽：能不能说两句法语？让我们来感受一下。

史长青：那个法语我爱你怎么说？

艾米莉：我爱你是Je t'aime。

史长青：那你们平时就用法语和中文交流吗？

艾米莉：我们还学英文。

嘉宾惊呼

主持人：中法三种语言。

史长青：那是不容易，你们觉得这三种语言哪一种语言最难？

艾米莉：中文。

朱莉娅：中文。

史长青：但是她们中文说的很好。

主持人：你为什么觉得中文最难？

艾米莉：平翘舌，写汉字。

主持人：她的表情已经说明了一切。那中文那么难，为什么还要学呢？

艾米莉：妈妈总在家里说，中国以后总有一天会变成世界上最伟大的国家之一，所以一定要让我们学好中文。

管乐：我想要考一下艾米莉和朱莉娅，你们会写“蒹葭”这两个字吗?

主持人：那我们就跟大家展示一下，咱的汉字书法怎么样，给大家写“蒹葭”这两个字，好不好？

上题板，艾米莉和朱莉娅写字

主持人：我先观察下你们握笔的姿势，看有没有人发倒笔。

艾米莉：写完了。

史长青：我是真期待呀。

艾米莉和茱莉娅亮题版

史长青：写得真好，而且能看出来家庭教育特别好，还懂得节俭。

嘉宾开怀大笑

管乐：我觉得我们中国的文化真的是博大精深，尤其是咱们的汉字，两个不同的偏旁部首放在一起，组合起来又是另外一个不同的字，而且代表的是不同的意思。所以说学中文可真的不是一两天能够学得特别好的。厉害了，两个那么漂亮的小姐妹。

史长青：中文总有一天会成为我们全世界的通用语言，人人都要学中文，我觉得到时候我们也来一个这个中文四六级考试，我们四个还是当评委好不好，一定要学习中文。

管乐：艾米莉，你们是从出生就在中国的吗？

艾米莉：不是的，我三岁半的时候来到中国，我妹妹三个月。

管乐：那也就是说其实你们在中国待了也就7年左右。那你们以后会一直留在中国吗？

艾米莉：不会的，我们今年暑假回法国，因为爸爸是外派到中国。

管乐：那你们离开了以后会想念这里吗？

艾米莉：会。

管乐：你最想念什么？

艾米莉：吃的。

主持人：你最喜欢吃什么？

艾米莉：生煎包，锅盔。

主持人：能不能跟大家解释一下什么叫锅盔，因为可能我们湖北省外的朋友不知道有锅盔的存在。

艾米莉：锅盔就是烧饼。我们院子门口有一个卖锅盔的，有一次我们有一个派对，就把那个卖锅盔的人叫到家里做锅盔，每个人都喜欢。

后期贴聚会图片

管乐：你们是一群外国小朋友，在开中国派对对不对？

詹泽：会说武汉话吗？

艾米莉：一点点。

主持人：展示一下武汉话。

艾米莉：你么瞎说，我会说武汉话。（表演说武汉话）

嘉宾主持人惊呼鼓掌

叶李：她这一句好经典。

主持人：很标准。

叶李：真的是我们非常地道的方言，就是你不要瞎说，我会说武汉话。

主持人：而且她不仅仅咬字字音特别到位，主要是这个神态和感情。

叶李：表情也很到位。

史长青：我们也学一下，好不好，姐姐你再慢点，再说一遍。

艾米莉：你么瞎说，我会说武汉话。（一字一句说）

史长青：你么瞎说，我会说武汉话。（跟着学）

主持人：长青哥哥说起来反而更像一位法国小朋友在说武汉话。

史长青：原来我今天才知道我也是混血儿。

主持人：你会怎么跟法国的小伙伴介绍武汉，介绍中国。

艾米莉：我会给他们写几个汉字，给他们介绍好吃的，还有那些好看的房子，比如黄鹤楼。

主持人：所以说一说起好吃的好玩的，孩子就会特别感兴趣。

管乐：我相信她们在中国这7年，这一段很宝贵的记忆，一定是她们人生当中特别珍贵的一段财富。

送小红花环节

主持人：那接下来我们就请四位老师给她们发出小红花。

史长青：说实话中文确实很难，但是这么难你们都能学会，我就希望你们回到法国以后继续写中文、用中文，然后说中文，好不好？成为中法之间的文化小使者，我给你们4朵小红花。

管乐：看到她们两个像小天使一样站在台上，我希望你们以后千万不要丢掉中文的这些学习经历，然后呢到了法国以后，没事要常回中国来看一看，好不好，我给你们四朵小红花。

詹泽：两个孩子能把中国的经典的古典诗歌《蒹葭》能够背出来，而且理解它，我觉得实在是不容易。那么为了鼓励你们继续学习和弘扬中华民族的传统文化呢，我送给你们四朵小红花。

叶李：我特别希望她们把中国文化能够传播到这个世界上，传播到她法国的朋友们当中去，让她们去领悟东方文化的这种艺术之美，精神之美。另外我相信，法国的文化艺术当中，也有非常多的艺术精品，所以我也希望她们能够向中国的小朋友去介绍法国文化和优秀的文学作品，让中西文化能够得到交融，我给她们四朵小红花。

主持人总结

主持人：谢谢，所以说今天艾米莉和朱莉娅一共收获了16朵小红花，很棒哦。我们平常都在说文化两个字，感觉是有一点缥缈的一个词组，但是我觉得其实可能在孩子的心中，文化离我们并不是那么远，可能就是一个字、一首诗、一首歌或者是一口美食。它们就承载着文化的印记，生生不息。所以再一次感谢两姐妹，也希望你们把我们的中华优秀的传统文化带到法国，带给你们法国的小伙伴，好吗？

艾米莉：好。

陶思雨

开场短片

思雨独白：我是个幸福的孩子，我有爱我的爸爸妈妈。我每天早上睁开眼睛的时候，爸爸就已经出门干活了，他不能每天陪我。但他只要每天有活儿干，每天安全回家，我就觉得很好了；妈妈最近也找到了工作，虽然有时候妈妈上班之后，照顾妹妹的重担就要到我身上了，可是我要跟妈妈说，请你放心，我一定会照顾好妹妹的。虽然我们家不富裕，但是比起那些在农村的、天天盼着爸爸妈妈回家的孩子，我是幸福的，我感谢我的爸爸妈妈为我和妹妹撑起了一个家。我今天来为爱我的爸爸妈妈而朗诵。

朗读者出场

主持人：让我们掌声有请少年朗读者，陶思雨。

思雨：大家好，我叫陶思雨，今年11岁。来自钢城十二小。

主持人：好大方的小女孩，欢迎思雨，你今天要给爸爸妈妈朗诵什么篇目呀？

思雨：《半截钱里的父爱》。

主持人：好，请开始你的朗诵。

朗诵内容

《半截钱里的父爱》节选——作者：黄邦黎

当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”5500元！另外，五亲六戚这个10元，那个20元，学费总算勉强凑齐了。爹送我，一瘸一拐的——在悬崖烧炭烧的。

四天以后，到了千里之外的北京，报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋子，摸出剩钱，拣没人的地方数了三遍，四百一十七元五角六分，他全给了我。我蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。

八月的北京，三十多度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。中午爹才回来。尽管满头大汗，脸上却没有一点血色。“给，生活费。”推推躺在床上的我，爹递给我一沓百元钱币。我疑惑地看着他。“今早在街上遇到了一个打工的老乡，向他借的。”爹解释。“给你600，我留了200块路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一拐地、笨拙地出去了。

下午，我默默地跟在爹的后面，送他上车。列车缓缓启动了。这时，爹从上衣口袋中摸出一张皱皱巴巴的十块钱，递给站在窗边的我。我不接。爹将眼一瞪：“拿着！”我慌忙伸手去拿。就在我刚捏住钱的瞬间，列车长吼一声，向前驶去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截钱，我的泪水夺眶而出。

仅过了半个月，我便收到爹的来信，信中精心包着那张半截钱，只一句话：“粘后再用。”

主持人采访

聊推荐理由

主持人：感谢思雨深情地朗诵，能不能告诉大家今天为什么选择了这样一个篇目呀？

思雨：我觉得这篇文章中的父亲跟我的爸爸比较像。我的爸爸他是一名建筑工人，每天都很辛苦，他就靠他那么一点微薄的工资撑起了我们这个四口之家。

主持人：那你是怎么样能够感受到爸爸对你的爱呢？

思雨：虽然我们家经济条件不好，但是只要我要买书，我的爸爸妈妈立刻就给我买。

主持人：那平时爸爸工作这么忙，他有时间陪你聊天吗？

思雨：每天晚上吃饭的时候，跟我聊在学校表现怎么样，开不开心。但是他说过一句让我最不喜欢听的话，爸爸说我长大以后也只能给别人提灰桶当工人，我觉得只要我认真努力，刻苦地学习，我长大后也可以找到一份很好的工作，让我的爸爸妈妈过上好的生活，并且我有我自己的梦想。

主持人：梦想是什么？

思雨：我想当一个主持人或者是一个播音员。

主持人：为什么呢？

思雨：做主持人可以把最美的文字说给别人听。

主持人：首先我觉得作为一名主持人，我觉得特别欣慰，有这样一个小女孩，她以我们的这份职业为她的梦想。

嘉宾点 评

叶李：我很喜欢这个思雨的朗诵，因为我觉得她非常沉稳，然后很有自信，所以这种沉稳和自信能够让你感觉到来自她内心的一股力量，而这个力量是源于一种向上的意志，就像她说她有她的梦想，不管现在的家庭条件如何，她想去坚持自己的梦想，去改善这样的生活处境，所以去寻求一个更好的生活位置，并且去回报自己的父母，所以我觉得这种力量和意志是非常打动人的。

詹泽：从朗读技巧来说呢，有很多初学朗读的爱好者问我，说詹老师你觉得，要想学好朗读，技巧重要吗？我说技巧也是重要的，但是呢我想情感的真诚，真实，对生活的体会感悟，这一点更重要。思雨做到了，这种真情流露，真情的表达，谢谢你。

主持人：谢谢詹老师，突然一下觉得长青哥哥沉默了。

史长青：今天思雨的朗读特别打动我，我在你的朗诵当中呢，我体会到了一个平凡而伟大的父亲形象。可能这个父亲呢，就是一个普通的农民工，但是在他的肩上扛起的是家庭的生计以及希望。其实在我们生活当中呢，希望我们更多的人都去尊敬这样一群人，因为正是有他们的存在，我们的城市才会变得更加美好，他们的存在可以托付像思雨这样的小朋友对未来的希望。

主持人：其实在今天思雨来到我们《童声郎朗》之前，我们的编导特别有心，特地花了一整天的时间走到了思雨的身边，全程记录下了她一天的生活。那接下来就让我们通过一条短片，来看一看思雨的一天是怎样的。

短片2

短片2：《陶思雨的一天》

亮点一：妈妈每天会给她10块钱，吃早饭，买点水喝。妈妈却说，每天给她10块钱，吃早饭之后还剩4.5块，我都会让她退给我，所以准确的说她一天的零花钱在5.6块的样子。

亮点二：思雨说“家里没钱给我上课外培训班，所以我平时放学后都会在学校里面边做作业边等班车回家（一天只有一趟的车）；其他同学周末都会参加各种各样的培训或者活动，我家没有钱让我参加，所以课余我一般就是在家，要不就看看书，要不就帮妈妈做家务、带妹妹。”

亮点三：思雨除了不会做饭，什么家务都会做：扫地，打扫卫生，叠被子，套被子；当妈妈没有空的时候，她还会帮忙带妹妹玩，给她洗脸刷牙，穿衣服。有时候思雨在看书，妹妹也会跑到她的身边，她就会给妹妹讲书里的故事。

嘉宾互动

主持人：我想短短几分钟可能让我们认识到了一个更全面的思雨，我想我可能还很好奇，思雨在学校里面，究竟是一个怎样的学生，所以今天思雨的老师，她的班主任刘老师和她所在的武汉市青山区钢城十二小学的李校长，也来到了我们现场，让我们掌声有请他们出场。

李校长和老师出场

主持人：刘老师能不能为我们介绍一下，思雨在学校的表现是怎样的。

刘老师：虽然她的家庭环境不好，但是你从未在她脸上看到过自卑或者消极，反而总是带给我们满满的正能量。她多次被评为我们武汉市青山区优秀学生，优秀少先队员。

主持人：那我想问一下李校长，像思雨这样的孩子在咱们学校多吗？

李校长：我们钢城12小，有1362名学生，其中百分之八十五的孩子都是进城务工人员的子弟，陶思雨同学可以说是他们中间的杰出代表。我们老师也特别想教好这群孩子，让他们有一个美好的未来。在平时的教学之外，也想让这些孩子更多一点阅读，多一点活动，但是目前学校条件毕竟有限。

主持人：那李校长，如果我们想为孩子们做一些什么的话，有什么方式吗？

李校长：这些孩子其实特别渴望读书，渴望知识，渴望了解外面的世界，如果大家有心，可以为孩子们捐点书。

主持人：谢谢李校长，也感谢您的呼吁。所以说现在孩子们最需要的就是知识，最直接的方式就是读书。如果在屏幕那一端的您，有心想要帮助这些可爱的孩子们，可以与我们的学校联系，把你们的这份心意，通过我们转交给他们，所以也再一次感谢刘老师，感谢李校长，来到我们《童声郎朗》的舞台。谢谢你们。

校长，老师下台

送小红花

主持人：那接下来就有请台下的四位老师为思雨今天的朗读送出小红花。

史长青：我想跟思雨说，我们换一种方式来想的话，其实我们非常幸福。你知道吗？还有一些小朋友身边是没有爸爸妈妈陪伴的，所以我想说，为了生计不得不离乡背井，我希望更多的朋友能够关注、关心、关爱留守在家里的孩子们。所以长青哥哥给我们思雨今天5朵小红花，加油。

管乐：其实在我们生活当中，不管你的起跑线在哪，不管你的生活是什么样的一个处境和环境，首先书可以打开你的人生，可以打开你的世界，我相信你的书还可以读得再多一些，让你的阅历，让你的境界更广阔一些，你会更强大，更加有力量。所以我今天要给你四朵小红花。

詹泽：我特别喜欢思雨这样一个勇敢坚强的优秀的孩子，我也是一个父亲，所以我特别理解父母宁肯自己吃苦受累，也不愿让孩子受一点委屈，吃一点苦。特别是我们这些农民工朋友们，他们更不容易，他们住着简陋的工棚，吃着简单的饭菜，穿着并不名贵的甚至不整洁的衣服，但是他们的爱一丝一毫也不缺失。他们在有限的能力之内，用自己的苦和累支撑起了他们温馨的并不富裕的小家庭。也培养出了思雨这样优秀的孩子，我向他们致敬，像这些农民工朋友们，这些父母们致敬，表达深深的谢意。思雨呢，我有一点小私心，刚才你说到你喜欢播音主持，也希望你能够执着的努力完成你的梦想，我们的播音主持队伍里又有一员新兵，我期待着那一天能尽早的实现，所以我送给你5朵小红花。

主持人：在我印象中詹老师好少给出五朵小红花。

詹泽：今天第一次。

叶李：思雨的朗读也非常打动我，有一句名言是这么说的：“父爱是一部震撼心灵的巨著，如果你读懂了它，你就读懂了人生”我觉得思雨年纪还小，我们不能说她读懂了人生，但是在她的选择的篇目里面，在她的朗诵当中，你已经看到她开始去理解人生。另外呢，在《诗经·小雅·蓼莪》里面有这样的诗句，它说“哀哀父母，生我劬劳。哀哀父母，生我劳瘁。父兮生我，母兮鞠我。”说父母是“长我育我”，说父母是“顾我复我”，什么意思呢，说我的父母是多么的辛劳，父母生养我，抚育我，照顾我，但这个诗还想表达的是说生之多艰，我难以回报我的父母，但是今天思雨的表达是不一样的，因为在一个充满关爱的社会环境中催发了她积极乐观的这种精神，和不断向上的一种意志，所以她愿意用一种独立的追求，勤奋的姿态去追求自己的梦想，然后呢去回报自己的父母，这个让我非常感动，所以我给你五朵小红花。

主持人：谢谢叶老师。那么今天思雨在我们《童声郎朗》的舞台总共收获了十九朵小红花，很棒的成绩。你满意吗?

思雨：很开心，很满意。

主持人总结

主持人：思雨从她爸爸妈妈的身上懂得了什么是爱，什么是责任，而书本又给她展现了一个充满希望的未来，所以我在这里也再一次提议，让我们每一个人都用心来呵护这些也许现在物质生活并不富足，但是对未来的明天充满了期待的孩子，让他们读好书，爱读书，用知识来装点他们的未来，再一次的感谢思雨，谢谢你。

思雨：谢谢大家。

主持人：我们今天的少年朗读者全部诵读完毕，感谢收看我们的《童声郎朗》，也希望你们和我们一起爱读书，读好书，用知识来改变我们的命运，向着更美好的明天出发吧。欢迎您关注我们《童声郎朗》的官方微博微信与我们的栏目互动，还可以获得精美的礼物，我们下一期节目再见。